Рубрика: Մայրենի, Uncategorized

Իմ ընթերցանության ոճը

Ես Նարեն եմ։ Ես այսօր կպատմեմ իմ ընթերցանության ոճի մասին։ Երբ ես ինչ -որ բան եմ կարդում, և ինձ կանչում է իմ մայրիկը, ես միանգամից գնում եմ նրա մոտ, այլ ոչ թե կարդում եմ վերջացնում, նոր գնում։ Ես գիրքը ընտրում եմ ըստ կարճության, եթե գիրքը կարճ է, այդ գիրքն էլ ես կարդում եմ։ Նաև եթե գիրքը երկար է, բայց գունազարդ, ես հենց այդ գիրքը կընտրեմ, որովհետև երբ գիրքը գունազարդ է, ես ավելի հաճույքով եմ կարդում, իսկ երբ նկարներով չի, ես այդքան էլ հաճույքով չեմ կարդում։

Рубрика: Uncategorized

Այց Ագարակ, Միջին դպրոց, Արևելյան և քոլեջ գինու մառան

Քանի որ մեր դասարանի Մանեի հայրիկը  զբոսավար է, նոյեմբերի 13 –ին մենք այցելեցինք բոլոր դպրոցներով՝ Ագարակ, Միջին դպրոց, Արևելյան և Քոլեջի գինու մառան։ Ինչ է պետք իրական զբոսավարին, իհարկե, դրոշ, որպեսզի զբոսաշրջիկները երբ մոլորվեն, դրոշի օգնությամբ վերադառնան զբոսավարի մոտ։ Ագարակում Մանեն մեզ տվեց հատուկ իր ձեռքով պատրաստված քարտեր, որտեղ գրված էր, թե ինչ ենք անելու հետո։ Քանի որ Մանեի հայրիկը այդքան լավ չգիտեր միջին դպրոցի մասին, նա Մանեին տվեց  բարձրախոս, որպեսզի Մանեն պատմի դպրոցի մասին։ Արևելյան դպրոցնում Մանեն պատմեց և մենք էլ միացանք պատմելու մեր դպրոցի մասին։ Իսկ ամենահետաքրքիրը  գինու մառանն էր, որը գտնվում է Քոլեջում, մեծերը գինի խմեցին, իսկ մենք կոնֆետ համտեսեցինք։ Այսքանով ավարտվեց մեր ճամփորդությունը։

 

 

Рубрика: Uncategorized

Դարձվածքներ

1.Ընդգծված դարձվածքները փոխարինիր հոմանիշ բառերով:

Փարիզից Վարշավա թռչելիս լեհ կինոդերասան Ցիբուլսկը աչքով ընկավ-նկատեց որ կողքի ուղևորը սիրտը դող ընկած-վախեցած նստած է:Նա փորձեց հարևանին սիրտ տալ-օգնել:

— Մեր օրերում ինքնաթիռով թռչելը դատարկ բան-հեշտ է,- ասաց,- նույնիսկ ավտոմեքենան ավելի վտանգավոր է: Էս քանի օրը բարեկամներիցս մեկի մեքենայի գլխին ինքնաթիռ ընկավ:

2.Տրված դարձվածները արտահայտիր մեկական բառերով:

Պատի ծեփ դառնալ-գունատվել

պայման կապել-պայմանավորվել

քիթը կախել-նեղվել

բերանը բաց մնալ-ափշել

3.Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմիր` մի դեպքում դրանք գործածելով ուղիղ իմաստով, մյուս դեպքում` որպես դարձվածք:

Որպեսզ դարձվածք

Մատը մտցնել բզեզի բույնը

Ոզնին մատը մտցնել բզեզի բույնը։

Ուղիղ իմաստով

Ոզնին մատը մտցնել բզեզի բույնը։

մատը կծել, մատից փուշ հանել:

Որպեսզ դարձվածք

Ես մատս կծեցի մատից փուշ հանեցի:

Ուղիղ իմաստով

Ես մատս կծեցի մատից փուշ հանեցի:

4.Փակագծերում տրված դարձվածքներն իրենց հոմանիշների փոխարեն գրիր:

Մի անգամ Նապոլեոնը հյուրասիրում էր իր բժշկին:/ Օրերից մի օր/

Երբ բժիշկը հարբել էր, կայսրը հարցրեց.

— Մի լռիր, բժիշկ, ասա, քո ամբողջ կյանքում քանի՞ մարդ ես սպանել:/ Բերանդ ջուր մի առ, էն աշխարհն ուղարկել/

Բժիշկը պատասխանեց.

—          Երեք հարյուր հազարով պակաս մարդ եմ սպանել, քան Դուք:/ Գրողի ծոցն ուղարկել/

5.Նախադասությունների մեջ ընգծված արտահայտությունները փոխարինի՛ր հոմանիշ բառերով:

Հանկարծ սիրտը դող ընկավ-վախեցած բա որ գազանը նորից գա, ինքն ինչ է անելու:

Այ քեզ պատմություն, լսողների մազերը բիզ-բիզ էին կանգնել-սաստիկ վախենալ։

Մի մատ-փոքր երեխա է, բայց ինչեր գիտի:

Ձեռ ու ոտից ընկած-տկար մի մարդ բացեց դուռը:

6.Տրված դարձվածքների իմաստները բացատրի՛ր:

Ջրից չոր դուրս գալ- անմեղ դուրս գալ

սիրտ տալ-համարձակություն տալ

գլուխը կորցնել-շփոթվել

հալից ընկնել-հոգնած

սիրտը վկայել-զգալ

սիրտ անել-համարձակվել

Рубрика: Uncategorized

English

Վերիշագինա դաս. էջ 95 «Primary schools in England» կարդալ, սովորել անծանոթ բառերը։ Անգլիական դպրոցները ինչ՞ով են նման մեր դպրոցին, ինչ՞ով են տարբեր, ներկայացրո՛ւ։

Անծանոթ բառեր

primary-կրտսեր

age-տարիք

parents-ծնողներ

need-անհրաժեշտություն

floor-հատակ

fairy-tale-հեքիաթ

outdoor-դրսում

  • Բայերը գրիր ճիշտ ժամանակաձևով /ներկա, անցյալ, ապառնի/
  1. They laugh a lot in their Music lesson. (to laugh)
  2. She will come to us tomorrow. (to come)
  3. You always count well. (To count)
  4. We sang a lot yesterday. (to sing)
  5. They work much, as their work is very difficult. (to work)
  6. Tomorrow they will go to the cinema. (to go)
  • Հետևյալ բառերով կազմիր նախադասություններ՝ important,  spend, learn, famous, outdoor.

For me the lessons are the most  important.

I spend my holidays with my family.

I learn my homework.

Disney is a very  famous channel.

Children play outdoor much in autumn.

The schools in Great Britain VS our school

Great Britain schools are  strict. They play outdoor and we also play outdoor. We have animals, in English school there are animals too.

 

 

Рубрика: Մայրենի, Uncategorized

Տնային առաջադրանքների վերաբերյալ շարադրություն

Ես Նարեն եմ։ Ինձ համար տնային աշխատանքը առաջին հերթին՝ գիտելիքի ստացում է, որով որոշվում է որոշ մարդկանց ապագան։ Ես կուզենայի ունենալ այնպիսի տնային առաջադրանքներ, որը կցանկանային ունենալ բոլորը, օրինակ՝ չլինեին շատ տնայիններ, և որ մայրենի առարկան շատ տնայիններ չտար, որովհետև մենք ամեն օր ունենք այդ առարկան, բացի այդ մնացած առարկաներն էլ են շատ տնային տալիս։ Ինձ համար բոլոր առարկաներն էլ են կարևոր, բայց լինում են դեպքեր, որ անիմաստ ժամանակի վատնում է լինում։

 

Рубрика: Մխիթար Սեբաստացի, Uncategorized

Մխիթար Սեբաստացի

Это слайд-шоу требует JavaScript.

1676 թվականի Հունվարի 17-ին, Սեբաստյա քաղաքում ծնվեց Մանուկը: Վաղ տարիքից Մանուկը երազում էր դառնալ քահանա: 1693 թ-ին մեկնել է Բերիա։ Բերիաում ծանոթացավ կաթոլիկ միսիոներների հետ: 1696 թ-ին հոգևոր կոչում են տվել որպես կուսակրոն քահանա, իսկ 1699 թ-ին՝ վարդապետ: Միաբանությունը 1772թ․ երկփեղկվել է, և միաբանների մի խումբ 1811թ. հաստատվել է Վիեննայում: Մխիթարյան միաբանության երկու ճյուղերն էլ հրատարակել են բազմաթիվ հայագիտական աշխատություններ և հիմնել կրթարաններ։