Posted in Uncategorized

Շրջանագիծ

1) Նկարում պատկերված հատվածներից որո՞նք են՝

ա) շրջանագծի լար

M-N, B-A, D-C:

բ) շրջանագծի տրամագիծ,

A-B, B-A:

գ) շրջանագծի շառավիղ:

P-O, A-O, B-O:

2) Որքա՞ն է շրջանագծի տրամագիծը, եթե նրա շառավիղը հավասար է 1դմ 8սմ:

3) AB և CD հատվածները շրջանագծի տրամագիծ են: Ապացուցեք, որ

ա) BD և AC լարերը հավասար են

բ) <BAD=<BCD

CD = AB
AC=BD
<BAD=<BCD

Լրացուցիչ(տանը)

4) Նկարում AB=CD, E և F կետերը AB և CD հատվածների միջնակետերն են: Ապացուցեք, որ OE=OF:

5) MK հատվածը O կենտրոնով շրջանագծի տրամագիծ է, իսկ MP-ն և PK-ն այդ շրջանագծի հավասար լարեր են: Գտեք <POM-ը:

6) O կենտրոնով շրջանագծի վրա A և B կետերը նշված են այնպես, որ <AOB-ն ուղիղ անկյուն է: BC հատվածը շրջանագծի տրամագիծ է: Ապացուցեք, որ AB և AC լարերը հավասար են:

BOA = OAC
AOB=ուղղիղ անկյուն
AB = AC

Posted in Uncategorized

Տնային աշխատանք 

1.  Կարդա՛ նախադասությունները, կետադրի՛ր, նախադասություններից առանձնացրո՛ւ գոյականները, ածականները, բայերը, թվականները: 

Երբ քարանձավը բացվեց, անցել էր տասնհինգ օր: 

Գոյական-քարանձավը,

Ածական-չկա

Բայ-բացվեց, անցել էր

Թվական- տասնհինգ

Այդ քաղաքում՝ Բոմբեյում, մարդիկ յոթանասուն լեզվով են խոսում:

Գոյական-քաղաքում, Բոմբեյում, մարդիկ, լեզվով

Ածական-չկա

Բայ-խոսում են

Թվական-յոթանասուն

Մասնակից հարյուր երեխաները  նույն երգը երգեցին, որովհետև բոլորի սպասելիքները նույնն էին: 

Գոյական-երեխաները, երգը, սպասելիքները,

Ածական-չկա

Բայ-երգեցին,

Թվական-հարյուր

2.    Բացատրի՛ր ասացվածքները:

Գետի բերածը գետը կտանի-ինչը որ դու չես վաստակել ջրի նման կգնա։

Լավ է մաքուր սիրտ ունենալ, քան լիքը քսակ-ավելի լավ է ազնիվ բարի լինել քան հարուստ

Պառկած անկողնում՝ ոչ ոք չի սայթաքի-անշարժ դիրքում ոչ մեկ չի սայթաքի։

3. Լրացրո՛ւ բաղ թողած տառերը.

Երջանիկ                              դժբախտ

համարձակ                          վախկոտ

վերելք                                  վայրէջք

ջարդել                                 նորոգել

բարձրանալ                        իջնել

աղքատ                                ունևոր

քաղցր                                 դարը

մարել                                կեղտոտել

Posted in Uncategorized

Կառլ Գաուս

Carl Friedrich Gauss.jpg

Գերմանացի մաթեմատիկոս, ֆիզիկոս և աստղագետ Գաուսը 1795–98 թթ-ին սովորել է Գյոթինգենի համալսարանում, իսկ 1807 թ-ից եղել է այդ համալսարանի ամբիոնի վարիչ և Գյոթինգենի աստղադիտարանի տնօրեն: 1832 թ-ին Գաուսը ֆիզիկոս Վ. Վեբերի հետ առաջարկել է միավորների բացարձակ համակարգը: 1839 թ-ին շարադրել է պոտենցիալի ընդհանուր տեսության հիմունքները, մասնավորապես` էլեկտրաստատիկայի հիմնական թեորեմը: 1840 թ-ին նա մշակել է բարդ օպտիկական համակարգերում պատկերի կառուցման տեսությունը, իսկ 1845 թ-ին արտահայտել է էլեկտրամագնիսական փոխազդեցությունների արագության տարածման վերջավոր լինելու գաղափարը: Գաուսը զբաղվել է նաև գեոդեզիայի հարցերով և այդ նպատակով ստեղծել է լուսային ազդանշանները հաղորդող սարք՝ հելիոտրոպ: Նա առաջիններից մեկն է հանգել ոչ էվկլիդեսյան երկրաչափության անհրաժեշտության գաղափարին: Գաուսի հաշվարկած ուղեծրերով հայտնաբերվել են Ցերերա (1801 թ.), Պալադա (1802 թ.)  և այլ փոքր մոլորակներ: Հանրահաշվի, թվերի տեսության, դիֆերենցիալ տեսության, մաթեմատիկական ֆիզիկայի ոլորտներում հայտնի են Գաուսի բաշխում, Գաուսի թեորեմ, Գաուսի հաստատուն, Գաուսի սկզբունք, Գաուսի կորություն և այլ սկզբունքներ ու հասկացություններ: